項目情況
傈僳族祖居圣地民俗博物館項目(裝修及布展)競爭性磋商采購項目,位于米易縣新山鄉新山村,傈僳族祖居圣地博物館共兩層,該館展覽面積806平方米,擬采購裝修裝飾及布展施工單位。
1、施工要求
工期:簽訂合同后,采購人發出開工令后90日歷天內完工,并交付采購人驗收使用。
2、方案要求:
功能分區明確,合理組織人流和車輛交通路線,對喧鬧與安靜的用房應有合理的分區與適當的分隔;
場館按使用需要,至少應設兩個出入口。當主要出入口緊鄰主要交通干道時,應考慮留出緩沖距離;
強調傈僳族祖居圣地博物館的獨特性和科學性。通過文物闡述歷史,人文訴說歷史。強調獨特性,藝術性與創新精神。通過藝術創作和現代科技手段實現對傈僳族獨特文化的發掘和表現。在堅持文物保護第一的原則上,強調設計中的人文關懷。
一個地區博物館是該地域文化感情傳承的重要載體,因而,博物館的陳列設計在追求其藝術個性的同時,濃郁而鮮明的地域文化氛圍也是設計中需要重點體現的根本。
- 中共江孜分工委
西藏江孜紅色文化教育館設計效果圖
紅色展館設計
- 成都美富特膜環??萍加邢薰?/div>
美富特環保集團展廳設計方案
展廳策劃設計
四川致遠鋰業有限公司致遠鋰業數字化展廳設計
數字化展廳設計
設計指標
總建筑面積約為806平方米,是米易縣傈僳族對外傳承展示的標志性文化建筑。
總建筑面積806㎡;
建安投資370萬元。
項目主要建設內容為:
傈僳族祖居圣地博物館由四個部分組成,分別為:
第一部分:總序---民族精神與價值觀
第二部分:源起---源流(歷史、沿革)
傈僳族的族源、源流、族稱含義
遷徙的民族---傈僳族遷徙與人口分布
傈僳族祖居圣地——米易新山
第三部分:歷史沉淀與文化發展
(生活)(節日)(人文文化)
(生產)(經濟)
(宗教)(語言)
第四部分:當代成果
現在與未來發展
米易的現在
規劃與發展——農業成果與康養圣地
傈僳族祖居圣地博物館主要思路
米易,古稱迷昜,被譽為“太陽迷戀的地方”,米易新山是傈僳族的祖居圣地。傈僳族人世代傳承著傈僳族絢麗多彩的民族文化,原始古樸的民風民俗沿襲至今,為米易孕育出獨特的人文風情與旅游資源
人文質樸絢麗原始
我們通過抓住傈僳族在歷史發展過程中不斷的演變發展,將人文、質樸、絢麗、原始完美地植入到展陳空間之中,形成視覺的第一感官。并用最純粹、大膽的現代形式設計語言敘述古老文明傈僳族的歷史與人文風貌,讓“傈僳族”在現代設計語言闡釋下,在現代手段的烘托中,得以淋漓盡致的展現
基于此出發點,在傈僳族祖居圣地民俗博物館展陳中,我們力求將現代主義的設計與地域文化相結合,在現代展陳的時間中重新詮釋其他域個性,努力弘揚和繼承傈僳族傳統和地域文化中的內在精神,經過提煉、整合將其融入到整體陳列空間設計之中,以獨特而鮮明的藝術個性呈現給觀眾
傈僳族祖居圣地民俗博物館元素提取
對于博物館的整體藝術空間我們將它定義為一場傈僳族原始生活方式呈現,在局部和空間造型上,根據不同的展陳內容提取傳統圖騰元素,將現代藝術與傳統藝術完美結合。室內整體空間遵循“自然崇拜原則”多為大地色系,強調質樸、原始的人文色彩感受
功能分區及面積預估表:
第一部分:總序---民族精神與價值觀——60㎡
第二部分:源起---源流(歷史、沿革)——350㎡
傈僳族的族源、源流、族稱含義
遷徙的民族---傈僳族遷徙與人口分布
傈僳族祖居圣地——米易新山
第三部分:歷史沉淀與文化發展——350㎡
(生活)(節日)(人文文化)
(生產)(經濟)
(宗教)(語言)
第四部分:當代成果——50㎡
規劃與發展——農業成果與康養圣地
以上房間安排及面積供參考,可根據經驗和國家相關規范的參照設置,所有用房平面布置均應有相當的功能通用性.以方便今后業主根據科研及教育功能的發展而調整建筑功能空間.
使用要求:
根據功能需求,考慮不同功能區的劃分,在展覽展現的設計上,我們遵循博物館展示設計的慣例,以順時針方向設置展線。展線的設計完全將所有展覽貫穿起來。在每個完整的空間構成中,讓人們直接的方便的了解其歷史發展的過程。
應體現生態和文化設計主題,充分體現節能、低污染的宗旨;
應滿足人防、消防和供水供電等部門的要求。
- 27March
共建智能網聯應用實訓基地實訓室、研究院和中試基地場地文化建設設計
共建智能網聯應用實訓基地實訓室、研究院和中試基地共有建筑面積約2148平方米(智能網聯應用實訓基地:約1068㎡、研究院文化建設:約400㎡、中試基地文化建設:約680㎡)。滿足校企聯合開展電子精密焊接、微組裝技術、工業物聯網、智慧農業,混合集成電路裝調市級、省級、國家級大賽標準的場地要求。對現有場地進行文化設計打造。同時按照學院要求對實訓基地所需的研發中心、會議室、辦公場地、培訓室等進...查看更多 - 27March
瀘州市敘永縣西南聯大敘永分校博物館建設展陳展示設計
一、項目概述國立西南聯合大學(簡稱“西南聯大”)是抗日戰爭時期,由北京大學、清華大學和南開大學三校在昆明聯合創辦的高等學府。1940年,為避免戰火影響,西南聯大在四川敘永設立分校,成為抗戰期間重要的教育基地。本項目1 個包,采購敘永縣“西南聯大敘永分校博物館”展陳設計項目展示設計單位1 名。對西南聯大整個歷史及敘永地域內的西南聯大敘永分校文化遺跡、文史資料進行挖掘、研究、應用,充分展示西...查看更多 - 27March
內江市東興區實驗小學校校園文化建設設計服務內容
【一】設計服務內容(1)設計要求:所有物料設計中文字圖案內容需符合校園文化、傳統文化、文化名人以及與學習、勵志有關的內容,符合學生精神文化需求。(2)設計風格:整體風格統一,需體現傳統文化、校風校訓,整體設計配合學?,F有色調風格為基調、簡潔明快。與學校建筑風格不沖突,色彩搭配合理,能夠為學校增加亮點。(3)設計原則:①簡潔化:功能區域劃分、標牌設計方便實用;②整體化:各專業和區域功能色彩...查看更多 - 27March
雅安市漢源縣職業高級中學校園文化建設服務技術要求和服務內容
立足學校辦學歷史文化,并全方位融入職業教育的精髓,結合學校教育教學特色,提煉學校文化理念系統;設計需要注重空間布局的功能性與藝術性結合,將每個區域都將通過獨特的視覺元素與實用設施,營造出濃厚的學習氛圍與職業教育文化,深化學生對職業教育的理解與認同,促進其全面發展,實現環境育人的目的。設計中應秉承以人為本的理念,強化學生的主角意識,呈現學生風采與成長榮譽,為學生樹立專業自信與職業自豪感,為...查看更多 - 27March
成都市青白江區大彎小學校北區分校校園文化建設內容
教室墻面定制墻布1.設計要求:以書香文化為主題,結合學校色彩體系,弘揚國風文化,或根據詩詞類別等區分,分別為16間教室打造各自專屬的教室文化特色。2.規格要求:7.4m*2.7m(尺寸偏差在±5%以內) *16張;2.3m*2m(尺寸偏差在±5%以內)*16張;3.材質要求:定制寬幅無縫UV纖維墻布;教室講臺上方立體字1.設計要求:設計符合小學生價值觀,積極向上,正能量的標語,中間位置為...查看更多 - 27March
成都市樹德實驗中學校史陳列室和圖書閱覽室文化建設服務要求
供應商對學校歷史文化及學校所在地文化深入了解,收集資料,結合學校自身特色加以提煉,形成特色校園文化理念,內涵發展思路清晰,彰顯核心競爭力;著力教學名師,學校內涵的打造,利于學??诒坝绊懥Φ奶嵘?。以校區建設整體結構與學校辦學理念相結合,美化圖書室及其周邊環境、優化學生及教職員閱讀體驗,提升學校整體風貌。查看更多 - 27March
資陽市政協樓道歷史文化長廊設計效果圖
本次為資陽市政協設計樓道文化墻,利用走廊的空余墻面裝飾成政協的歷史文化長廊,從電梯出口習總書記關于政協的重要指示精神開始,從國家政協發展歷程文化墻,到四川省政協發展歷程文化墻,再到資陽政協發展歷程文化墻,靠欄桿的柱子則零散裝點相關標語口號。查看更多 - 27March
廉潔文化展廳之全國廉潔先進典型人物事跡簡介
1.馬海德(原名喬治·海德姆,1910年9月26日-1988年10月3日),出生于美國紐約。國際共產主義戰士,醫生,性病、麻風病專家,曾任中華人民共和國衛生部顧問,全國第五屆政協委員,第六屆和第七屆全國政協常務委員。1937年加入中國共產黨。早年投身于中國革命。2009年被授予“新中國成立以來感動中國人物”稱號。2.孔繁森(1944年7月-1994年11月29日),出生于山東省聊城市,模...查看更多 - 27March
中國政協光輝發展歷程文化墻內容梳理及設計效果圖
(一)合作創建階段︰從舊政協到新政協1949年9月到1954年10月是人民政協的合作創建階段,以中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開和第一屆全國人民代表大會召開為節點標志。這一階段,中國人民政治協商會議代行全國人民代表大會職權,為新中國的成立作出了重大貢獻。在組織全國人民代表大會條件不成熟、時間不充分的情況下,人民政協代行全國人大職權是歷史轉換窗口期的必然選擇。1949年3月,通過《中...查看更多 - 27March
工業4.0科普文化墻內容梳理及設計效果
Q1:【開篇主題】工業4.0時代:第四次工業革命,是以石墨烯,基因,虛擬現實,量子信息技術,可控核聚變、清潔能源以及生物技術為技術突破口的工業革命。發展新能源被看成是第四次科技革命的核心任務。以生物技術為重點的第四次科技革命將會極大的改變人類!稱之為工業4.0?;有问剑河|摸式,觸摸點亮工業4.0燈箱。故事解說:開啟工業4.0時代設計上結合**吉祥物。Q2:【工業4.0的7個關鍵詞】物聯...查看更多
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