綿陽科技城新區云泉路學校校園文化建設整體文化建設要求

綿陽科技城新區云泉路學校位于涪城區玉泉中路13號，毗鄰綿陽西山公園、中共綿陽市委黨校，總投資2億元，建筑面積3.2萬平方米，是科技城新區重點打造的一所智慧化、高品質校園。學校于2021年9月正式投入使用，交付使用時沒有進行校園文化建設。在發展2年之后，為進一步提升云泉學校校園文化建設水平，彰顯科技城新區風范，突出學校特色，提升辦學水平，樹立學校形象，打造地區名片，現根據學校整體文化思路，擬對學校校園文化進行校園文化建設。

（1）指導思想

①以“十九大精神”為指導，努力構建文明、和諧之校園；

②在科技城新區成立之初，打造成具有校園特色的科技、科研的教學基地；

③突出“樹凌云志、啟智慧泉”的校園精神，引領學生正確的價值觀、人生觀、道德觀，同時助推“校園三風”建設，為學生、教師和學校的發展創造適宜的環境，使校園成為促進師生身心愉悅、陶冶情感的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性、魅力和辦學特色的文化校園；

（2）建設目標

①打造一個具體區域特色、校園特色的示范校；

②建設具有代表性的黨建文化示范基地；

③建設具有代表性的心理教育教學示范點；

④建設具有區域代表性的科技教育教學示范點；

⑤打造一個全面的、規范的具有代表性的文化建設示基地校；

（3）學校精神建設

學校精神: 樹凌云志 啟智慧泉；

學校愿景: 讓每一個生命在云泉燦爛綻放；

核心理念: 厚德博學 全面發展 尊重個性 美麗生命；

管理理念: 以文化人 以德潤心；

德育理念: 用心靈教書 用大愛育人；

學習理念: 時時用心 事事求知 天天進步；

教師發展理念: 明德任責 協同發展 生命自居 格局高遠；

校訓: 明事理 明責任 慧學習 慧創造；

教風: 仁愛善導 啟迪智慧；

學風: 樂學慧思 合作創造；

校風: 恭而有理 樂而不浮 寬而有度 和而不同；

辦學思路: 以和立校 以法治校 以研興校 以質強校；

（4）學校校園文化建設點位及具體要求

①學校大門

當前問題：學校大門離市政道路及教學樓均距離較近，緩沖區域不夠；

現有大門過高過大，過于有壓迫感；

需求目標：亮出校門區域，讓校前區域更加開闊明亮；

彰顯學校文化，突顯學?？萍冀逃厣?；

②教學樓一樓門廳

當前問題：門廳為師生日常進出必經之路，但目前空置，沒有文化呈現；

門廳中間有一根立柱，正對大門，破壞了門廳的完整性；

需求目標：利用門廳空間，呈現學校宣傳內容，如學校理念文化、學校優秀榜樣呈現、學校課程活動彰顯等，起到宣傳、凝聚與激勵的作用；

門廳處可局部考慮水景的融入，以增加校園氛圍的靈動性；

通過設計弱化門廳立柱，讓整體門廳更加整體統一；

③教學樓一樓露臺

當前問題：此處露臺正對大門，與入校門廳相連接，為負一樓學術報告廳的可上人屋面。目前僅為簡單綠化，且綠化植物層次不夠豐富，沒有形成文化景觀，沒有彰顯學校品質。局部存在滲水現象；

需求目標：重新優化露臺綠化景觀，結合學校文化理念及特色課程，融入互動性文化景觀，擴展露臺功能性，以提高露臺利用率；

風格與門廳相匹配，彰顯學校品質與形象；

④教學樓一樓過廳

當前問題：過廳為教學區域樓道中開放式空間，但目前空置，沒有文化呈現。

過廳一側門上方有消防卷簾門，不是很美觀；

需求目標：利用此空間，作為師生課后的多功能活動空間進行打造，需要融合閱讀、互動、談話、展示及課間活動的需求；

需解決消防卷簾門的美觀問題；

需體現學校課程特色及文化特色；

⑤下沉式廣場

當前問題：下沉式廣場位于負一樓，為負一樓學術報告廳外公共露天空間。目前空置，沒有文化呈現；

地面局部存在積水現象；

四周墻角放置有一樓功能室空調外機，不太美觀；

需求目標：充分利用場地空間，結合學校文化及特色課程，增加空間文化性與互動性，讓空置空間得以利用?？膳c負一樓內部環廊的黨建帶隊建文化廊統一規劃與設計；

解決空間美觀問題，增加綠化面積；

⑥負一樓環廊

當前問題：負一樓環廊為負一樓功能室內部走廊，以學術報告廳為中心，環繞一圈。目前內部走廊采光昏暗，墻面空置，缺少文化呈現；

需求目標：充分利用環廊墻面空間，構建四大內容板塊，分別為黨建文化、隊部文化、廉政文化以及傳統文化，以突顯學校黨建帶隊建思路與成果，構建云泉獨有的黨團建文化長廊；

⑦負二樓科技空間

當前問題：負二樓通道開放式空間目前為學?？萍颊故緟^，局部擺放了一些互動科技裝置，但整體科技氛圍不突出，文化展現不夠，互動性不夠。整個通道照明不足；

需求目標：從負一樓到負二樓科技空間的樓道開始，加強科技氛圍的融入，以突顯學?？萍冀逃厣?。同時通過設計，增加空間互動性與體驗感，以提高空間的利用率與教育性；

（5）學校校園文化建設整體要求

①因地制宜：學校校園文化設計及制作過程中，要考慮學?，F有環境基礎，因地制宜、協調融入；

②功能多元：充分利用學?？臻g，盡量采用復合型設計，滿足學校多元使用功能；

③現代簡潔：匹配學校建筑風格與學校教育特色，整體風格現代簡潔，彰顯學校品質與品味；

④主題突出：結合學校具體點位及要求，每個空間主題突出，能夠彰顯學校文化底蘊及特色；

⑤安全環保：設計中要以安全為第一要務，盡量采用新型材料，戶外材料要保證可持續長久地使用，材料需要環保節能，以保證師生使用的安全；

⑥經濟實用：整體設計及材料使用，在保證品質及功能的前提下，要充分考慮經濟實用的原則，以保證落地實施控制在預算范圍內；

綿陽科技城新區云泉路學校校園文化建設－學校大門

2.設計服務要求：成品與整體設計風格及延展元素契合。亮出校門區域，讓校前區域更加開闊明亮。彰顯學校文化，突顯學?？萍冀逃厣?。

2、材質要求：校名字精神堡壘，不銹鋼發光字和LOGE；                           

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區云泉路學校校園文化建設－教學樓一樓門廳

1、設計服務要求：成品與整體設計風格及延展元素契合。利用門廳空間，呈現學校宣傳內容，如學校理念文化、學校優秀榜樣呈現、學校課程活動彰顯等，起到宣傳、凝聚與激勵的作用。

2、材質要求：不銹鋼金屬造型雕塑；金屬造型展柜，不銹鋼精品字，水凈化處理系統，防水硅膠燈，不銹鋼水簾水曹

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區云泉路學校校園文化建設－教學樓一樓露臺

1、設計服務要求：成品與整體設計風格及延展元素契合。重新優化露臺綠化景觀，結合學校文化理念及特色課程，融入互動性文化景觀，擴展露臺功能性，以提高露臺利用率。

2、材質：大型沙漏互動設備，翻轉問答互動游戲設備制作；哈哈鏡互動游戲設備制作；定制金屬造型花池（含綠植）；景觀造景小品；不銹鋼線性排水蓋板

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區云泉路學校校園文化建設－教學樓一樓過廳

1、設計服務要求：成品與整體設計分格及延展元素契合。利用此空間，作為師生課后的多功能活動空間進行打造，需要融合閱讀、互動、談話、展示及課間活動的需求。

2、材質要求：護墻板、定制軟膜，定制造型書柜，仿真綠植，仿真樹，PVC地膠，定制條形燈，定制金屬造型屏風 ，仿真樹，定制裝飾畫框，定制桌椅（二椅一桌）

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區云泉路學校校園文化建設－下沉式廣場

1、設計服務要求：成品與整體設計風格及延展元素契合。充分利用場地空間，結合學校文化及特色課程，增加空間文化性與互動性，讓空置空間得以利用?？膳c負一樓內部環廊的黨建帶隊建文化廊統一規劃與設計。

2、材質要求：定制金屬櫥窗，金屬窗門套，金屬造型，穿孔板，造型矩管，鋁方管，不銹鋼精品字，定制金屬花箱（含綠植），景觀造景小品，絲印文化內容，定制造型金屬花臺（含綠植）、仿真綠植

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區云泉路學校校園文化建設－負一樓環廊

1、設計服務要求：成品與整體設計風格及延展元素契合。充分利用環廊墻面空間，構建四大內容板塊，分別為黨建文化、隊部文化、廉政文化以及傳統文化，以突顯學校黨建帶隊建思路與成果，構建云泉獨有的黨團建文化長廊。

2、材質要求：定制軟膜文化；18D墻布淺浮雕文化；鋁板腐蝕；透明亞克力磁吸展框；金屬造型；不銹鋼精品雕刻字；PVC雕刻字；耐力板造型；定制成品金屬展臺；定制成品金屬展示架；定制成品實木烤漆玻璃展示柜：玻璃鋼情景雕塑；金屬推拉門，絲印文化內容，亞克力盒子，護墻板，定制軌道燈，定制投影燈，定制造型燈 ，定制滑動條形屏，教學觸摸互動一體機。

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區云泉路學校校園文化建設－負二樓科技空間

1、設計服務要求：成品與整體設計風格及延展元素契合。從負一樓到負二樓科技空間的樓道開始，加強科技氛圍的融入，以突顯學?？萍冀逃厣?。同時通過設計，增加空間互動性與體驗感，以提高空間的利用率與教育性。

2、材質要求：定制幻彩燈光軟膜；18D墻布淺浮雕文化；PVC雕刻字；PVC雕刻造型線條；不銹鋼雕刻字；金屬造型，消火栓美化，絲印文化內容；定制幻彩鋁合金陽角燈：甲級防火門，定制線性接頭燈；定制六邊形烤漆展臺。

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。