甘孜州白玉縣校園文化建設項目概述

項目概述

本次校園文化采購涉及十五所學校，其中:

白玉縣贈科鄉中心小學：贈科鄉位于白玉縣河坡區治東背面，“贈科”為藏語音譯，意為四面環山，腹心開闊。人們懷著對家鄉水土的自豪感，感恩著這片土地帶來的一切。小學教育更重要的是教育學生懂得做人的道理，讓他們懂得感念父母之恩，感念社會之恩，這樣的教育才是刻骨銘心的。因此，我們將校園文化主題擬定為“感恩”。學校的一訓三風為：

校訓：心懷感恩  圓夢成才

校風：謙遜為人  勤儉成事

教風：育德 育善 育仁 育新

學風：學精業勤  知恩務實

白玉縣燈龍鄉中心小學：燈龍鄉位于白玉縣河坡區東北面，“燈龍”為藏語音譯，意為“藏礦溝”。在這片土地，傳承著一種獨特的舞蹈——燈龍鍋莊。舞蹈以其獨特的美表達著人類共同享受、共同追求的情感，教會學生如何認識生活、感受生活并創造生活，從而促進學生形成健全的人格和健康的個性。由此，我們將“舞蹈文化”作為校園文化主題。學校的一訓三風為：

校訓：與天地共舞  育雪域英才

校風：崇真尚美  樂觀豁達

教風：師德為范  以美導行

學風：自信活潑  敏思勤行

白玉縣阿察鄉中心小學：阿察鄉位于白玉縣東部，“阿察”為藏語音譯，意為純潔善良。阿察人民熱情好客，民風民俗淳樸,充分反映出他們正直，善良的性格特點。以民族文化教育促進教育發展，結合社會主義核心價值觀中關于道德品質建設的指導方向，我們將校園文化主題擬定為“誠善”。學校的一訓三風為：

校訓：誠信點亮人生 善良照耀未來

校風：至誠至真 互助互愛

教風：敬業愛生 善啟善導

學風：樂學善思 真誠明禮

白玉縣蓋玉鄉中心小學：蓋玉鄉位于縣治南面，所以又名南區。境內野生珍稀動物繁多，盛產蟲草、食用菌等，更有古老神秘的薩瑪王朝遺址。悠久的歷史給我們帶來了豐富的文化，激發了我們深厚的家國之情。自古以來，人們最為推崇的就是家國情懷。結合學校的文化背景，我們將文化主題擬定為“家國文化”。學校的一訓三風為：

校訓：愛國榮校  勵志成才

校風：精誠互助  和諧共進

教風：愛生如子  愛校如家

學風：律己敬人  樂學拓新

白玉縣絨蓋鄉中心小學：絨蓋鄉位于白玉縣縣城東南，“絨蓋”為藏語譯音，含“林木覆蓋的山谷”之意，以地處山谷，境內森林茂密而得名。如同樹木在陽光下成長，學校是教育學生成才的地方。由此，我們將將校園文化主題確立為“陽光文化”。學校的一訓三風為：

校訓：張揚鮮明個性 閃爍智慧光芒

校風：辦陽光事 做陽光人

教風：播撒金色陽光 收獲光明未來

學風：追逐陽光 放飛夢想

白玉縣河坡鄉中心小學：河坡鄉位于白玉縣城東北面，為河坡區的主要產糧鄉。鄉內有噶拖寺名剎，是白玉民族工藝品的主產地，河坡手工藝在全國乃至全世界都享有盛譽。學校對待教育的精益求精的態度，是把教育當作信仰的追求。由此，我們將“河坡文化”作為校園文化的主題。學校的一訓三風為：

校訓：用情傳遞知識 用心詮釋教育

校風：協作求真 創新求變

教風：以育人為榮 以從教為樂

學風：熱情好知 進取力行

白玉縣章都鄉中心小學：章都鄉位于白玉縣城東南偶曲河邊，而“章都”藏語意為兩水匯合之處，一方水土一方人，偶曲河水潤澤著生活在這里的人們。教育的過程是對學生生命的展現，是學生與教師生命互動、交融的過程。結合學校的教育理念，我們以“潤澤”為校園文化主題。學校的一訓三風為：

校訓：潤德啟智  積學致遠

校風：講文明 行禮儀 知感恩

教風：春風化雨  潤心育人

學風：明理守紀  樂學善思

白玉縣安孜鄉中心小學：安孜鄉位于白玉縣東部，由游牧部落發展而來，因其游牧時期頭目名為“安孜”而得名安孜鄉。安孜鄉小學就坐落于這片激情洋溢的土地之上，受到了安孜地區獨特民族文化的熏陶。為了更好地傳承發揚民族優秀文化，以民族文化教育促進教育發展，結合當地人民性格及發展狀況，我們將校園文化主題擬定為“奔騰”。學校的一訓三風為：

校訓：書海奔騰 自強不息

校風：開拓進取 奮斗不止

教風：學高身正 樹人樹德

學風：勤學善思 堅韌不拔

白玉縣沙馬鄉中心小學：沙馬鄉位于白玉縣境南部，與西藏貢覺縣隔江相望。沙馬作為德格土司的發源地，有“到德格尋古不到沙馬等于白來”之說。也正是如此，沙馬人民對自己的家鄉抱有無限的愛意與自豪感?；诖?，我們將校園文化主題擬定位“愛文化”。學校的一訓三風為：

校訓：以愛潤德  以學啟智

校風：愛滿校園  童韻飛揚

教風：愛生如子  傾心育苗

學風：明理樂知  善思敏行

白玉縣遼西鄉中心小學：遼西鄉是四川省甘孜藏族自治州白玉縣轄鄉。團結的理念在這片土地生根發芽，熏陶著人們的心靈，維系著生活的和諧美滿，社會的穩定安康。學校自建校以來堅持推進素質教育，以培養團結精神為重點，促進學生德智體美全面發展。由此，我們將校園文化的主題定為“團結”。學校的一訓三風為：

校訓：團結明德  勤學求真

校風：熱情 樸實 勤奮 進取

教風：通力協作  共育希望

學風：樂學向學  協作友善

白玉縣麻邛鄉中心小學：麻邛鄉位于白玉縣東部，曾用名“勝利鄉”，半個多世紀以來，麻邛人民在這片熱土上揮灑汗水，建立家園，世代生活，砥礪前行。憑著拼搏進取的精神，麻邛人為自己也為后代創造出了美好的生活環境，使人不禁為之贊嘆。因此，結合麻邛人民勉力奮進的精神與素質教育的基本要求，我們將麻邛鄉小學校園文化主題擬定為“拼搏”。學校的一訓三風為：

校訓：拼搏進取  奮發向上

校風：心懷夢想  砥礪前行

教風：嚴謹篤行  精益求精

學風：勤學刻苦  踏實求真

白玉縣熱加鄉中心小學：熱加鄉位于白玉境河坡區治東面，“熱加”為藏語音譯，因境內的名山熱加山，故以山名為鄉名。學校通過教育傳遞著文化，教育的產生與發展同時也離不開文化，因此，我們將校園文化的主題定為“傳承”。學校的一訓三風為：

校訓：承德啟智  頌美揚善

校風：嚴謹 自強 文明 求真

教風：傳遞智慧  陶冶情操

學風：奮發有為  自強不息

白玉縣納塔鄉中心小學：納塔鄉位于白玉縣東南部，“納塔”藏語意為沼澤地。納塔鄉小學正是坐落在這片激情熱血的土地上，與白唇鹿相生相輔的納塔人血脈里也流淌著智慧與勇敢的血液，讓他們在這片土地上享受生活帶來的美好。結合白唇鹿與納塔人的精神內涵，我們將校園文化主題擬定為“智勇”。學校的一訓三風為：

校訓：智慧啟迪人生  無畏踏尋理想

校風：智渡學海  勇往直前

學風：團結奮進  機敏果敢

教風：剛毅博學  厚德民主

白玉縣沙通鄉中心小學：沙通鄉位于白玉境內蓋玉區，鄉內對教育有相當的重視程度。學校以文化教育為主線，把教育教學的重點放在提高文化素養上，注重培養學生良好素質、健全人格和創新精神。對于學校而言，必須對孩子負責，讓孩子從小有理想，有抱負。由此，我們將校園文化主題定為“志”。學校的一訓三風為：

校訓：明理修身  博學勵志

校風：自尊 自愛 自立 自強

學風：博學善導  厚生樂教

教風：求真務本  學以致用

白玉縣山巖鄉中心小學：山巖鄉位于白玉境內蓋玉區，“山巖”系藏語音譯，意為地勢險惡之意。學校通過教育，教導校內的學子們學會互幫互助，和諧共處，猶如親密的兄弟姐妹，由此，我們將校園文化主題定為“和文化”。

學校的一訓三風為：

校訓：尊師愛友  貴和求真

校風：書香潤物  和愛潤心

學風：博學于文  兼愛至善

教風：親善友愛  好學上進